编者按：春季学期开学以来，市委党校将开展树立和践行正确政绩观学习教育纳入主体班次，并在中青班学员中开展“五个专题”活动。近日，组织中青班学员走进太湖县刘畈乡，开展了专题实践教学，在红色沃土中淬炼党性，在田间地头体悟民情。为期五天的“五同”社会实践，学员们住农家屋、干农家活、访农家事，在与群众同吃、同住、同劳动、同学习、同商量中校准为民坐标，在零距离接触中了解基层工作和群众生产生活实际，体会劳动的艰辛与价值。现将实践心得陆续予以推送。
周亮
习近平总书记指出：“党校是领导干部锤炼党性的‘大熔炉’。”5月11日至15日，我有幸走出安庆市委党校的课堂，来到太湖县刘畈乡九田村，开展为期五天的“五同”社会实践。这五天，是一次从“机关大院”到“田间地头”的位移，更是一次从“理论殿堂”到“实践考场”的跨越。我住进农户家，脚踏红土地，在“解剖麻雀”中修好共产党人的“心学”。
作为中青年干部，我们往往不缺学历缺阅历，不缺想法缺办法。初到九田村，面对具体的农业生产和基层治理，我深感“本领恐慌”。一是“书生气”遇到了“烟火气”。还记得在帮助农户收割油菜时的笨拙动作，远不如六旬老人利索。老乡笑着说：“你们文化人，干这个不在行。”这句玩笑话让我脸红心跳。过去坐在办公室里写材料，常把“精准”二字挂在笔尖，但直到下地才知道，精准不仅是数据的精确，更是要懂得农时节气，听懂方言俚语，知道哪块地的土更肥、哪户人的心最暖。二是“旁观者”变成了“局中人”。在民情恳谈会上，在看到村干部现场调解一起土地补偿纠纷时，我深刻体会到“法理情”的交融。单纯讲法条，群众听不进去；一味讲人情，又失了原则。村干部“先拉家常、再讲道理、最后讲政策”的工作方法，让我明白：基层治理没有标准答案，只有设身处地，才能找到最大公约数。三是“纸上知”转化为“手中术”。通过走访调研，我对九田村的“家底”有了清醒认知。全村15平方公里，90%是山场，818户人家散落其间。过去谈乡村振兴，我习惯于套用宏观概念；现在看九田，我知道必须具体问题具体分析。比如，针对青壮年外流严重的问题，不能空洞地喊“人才回流”，而要思考如何通过“党支部+合作社”的模式，让留守的老弱妇孺也能通过土地流转和就近务工获得实实在在的收益。刘畈乡是一片浸染着先烈鲜血的红色土地。在九田村的每一天，历史的回响都在叩击我的心灵。一是信仰的纯度在回望中升华。参观刘家畈会议旧址，看着刘邓大军用过的旧物，听着“军民鱼水情”的故事，我深受震撼。房东胡文水的父亲曾为解放军送过军粮，谈起当年的部队纪律，老人眼中依然闪烁光芒。这让我深刻领悟到，我们党之所以能从小到大、从弱到强，根源就在于始终与人民同呼吸、共命运、心连心。二是宗旨的厚度在对比中增厚。在走访困难老党员时，我被深深触动。她曾任村妇女主任三十年，党龄近五十年，老伴早逝，儿子儿媳外出务工，她独自抚养患有自闭症的孙女，生活十分不易，却从未向组织伸过手。她说：“我是党员，不能给村里添麻烦。”这种朴素的担当，比任何豪言壮语都更有力量。三是使命的重量在传承中压实。九田村有112名党员，正是靠着“支部建在片区上”，才啃下了脱贫攻坚的硬骨头。这证明，无论时代怎么变，“抓好党建是最大政绩”不会变。作为年轻干部，我们必须把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为根本政治担当。五天的“五同”实践，不仅是一次对村情的调研，更是一场触及灵魂的自我检视。一是摒弃“骄”气，常怀“空杯”心态。此次实践给我最大的教训就是不能“眼高手低”。今后工作中，我将时刻提醒自己，学历不代表能力，文凭不代表水平。要主动脱下西装换农装，多当几次“热锅上的蚂蚁”，在急难险重任务中练就真本领。二是祛除“浮”气，大兴务实之风。九田村的公示栏里，每一笔账目都清清楚楚，这种务实作风值得我学习。回到岗位后，我将坚决反对形式主义，不做“留痕不留绩”的表面文章，把精力用在解决实际问题上，用群众的口碑检验工作实绩。三是沉淀“静”气，厚植为民情怀。这次实践让我深知，作为党员干部，无论职位如何变迁，都不能忘记自己“从何处来”。我将把九田村的“泥土味”带回机关，始终站稳群众立场，把群众的“急难愁盼”当作自己的“心头大事”，努力做一个有温度、有情怀、敢担当的人民公仆。五天的时间很短，短到来不及走遍九田村的每一个山头；五天的时间很长，长到足以影响我今后的人生轨迹。我将以此作为新的起点，踔厉奋发，笃行不怠，为现代化美好安庆建设贡献全部力量。作者系第20期中青年干部培训班学员、团市委联络部部长
